一個組織可以支配的所有資源中，最寶貴，也最容易被忽略的就是活力。當我們談到潛力時，活力是一種特別稀有的資源，而低成效的高潛專案則是造成組織活力不足的罪魁禍首。
您如何看待組織投資潛力所產生的回報？答案取決於以下問題：一旦您的組織發覺並開啟了存在於各角落的潛力，該如何加速發展這些潛力呢？為了實現潛力的加速發展，企業組織必須採取各種辦法，增加個人對周圍世界的接觸和瞭解。此外，個人也需要瞭解如何與環境互動，以及這些學習將如何幫助他們應對即將出現的新挑戰。
為了加速潛力發展，組織需要：
避免把個人發展寄託於機遇或個人好奇心
儘早讓高潛人才接觸到不同的機會，並累積相關經驗
提供可隨時改變，並運用於新環境的框架和模型
創造一個環境，提倡向經理、同事、教練和導師學習
提供自學和數位化學習方式
1.使用「學習之旅」來安排正式和非正式的發展元素，確保學習機會，並達成持續學習的目的。「學習之旅」應具備相關主題，匹配個人和團隊的需求， 並且考慮到正式學習與思考、運用兩者在時間上的平衡。
2.遇到缺乏實際經驗的情況時，運用個人和團隊的情境模擬，建立一系列不同的情境體驗。對於高潛人才群體，尤其是高階領導者而言，讓其進入平日很難接觸到的情境，比如從業務層面轉換到策略層面，可大幅提升學習效果。
3.學習專案結束後，仍使用學習加速器強化學習內容，內容包括自我評估、學習內容總結、同仁學習和案例分析等。提高投入的方式很多，不妨透過競爭、遊戲化的領導者排行榜，以及社交網路來打造這些活動。
4.發展非正式領導者的領導力技能。強化「領導力是一整套行為模式」的概念，而非是擁有領導頭銜的專屬權利，讓領導力深入組織，成為文化的一部分。
5.無論是正式還是在職學習，相關性和運用範圍都至關重要。高潛人才的學習專案，必須使課堂成為業務和領導者角色的延伸。這可以透過案例分析、行動學習任務，和基於真實業務挑戰的同仁小組討論來實現。
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