金融科技企業A公司於2017年成立，專注於為企業提供數位金融類服務。近兩年，公司業務增幅超過200%。隨著業務的高速發展，公司員工也在短期內翻倍，目前已有近500名在職員工。
隨著人員的不斷增加，公司在「人」這件事上，也面臨著空前的壓力：
大量新人湧入，能力良莠不齊；
公司規模變大，出現部門牆，團隊間的協作、甚至團隊內融合均出現問題；
原先的業務主力被推到了團隊管理的職位，缺乏領導能力。
而解決這些問題的關鍵，在於A公司的初中階領導者。
在此契機下，A公司與DDI合作，著手搭建系統化的人才發展體系，並展開管理層的領導力培訓專案，為公司業務的持續騰飛建立堅實的人才管理。
1.培養對象
本次與 DDI合作的初階領導力培養專案對象為23名企業業務經理、初階領導者。
平均年齡：33 平均管理年限：2年 平均管理幅度：5.3人
2.專案目標
第一，23名學員均未參與過體系化的領導力培訓，希望透過線上培訓：
幫助學員系統性地建立領導思維、掌握領導員工的基本技能；
解決學員在實際工作中遇到的挑戰，看到學員在實際工作中領導行為發生轉變。
第二，公司處於高速發展期，參訓領導者的業務工作繁重，希望培訓課程做到短、平、快。
第三，希望藉此專案的開展，建立新經理人才培養體系，加快領導力發展速度，降低企業培養成本。
因應期待，DDI英躍為A公司匹配了新經理能力建模，幫助領導者認清領導者角色，轉變管理行為，提升團隊績效。
專案旅程從個性化能力測評導入，讓學員開啟自我覺察；然後，透過課程學練和實戰作業強化應用，專業顧問一對一輔導執行；最後，學員需輸出解決實際管理挑戰的行動計劃，並透過能力考核，頒發結業證書。
挑戰1 ：
A公司過往沒有開展過正式的領導力線上培訓專案，培訓負責人擔心參訓領導者的學習意願低，影響專案參與度、完成率，導致培訓效果不佳。
解決方案：
DDI提供專案前、中、後全套營運和輔助材料，幫助企業抓住每一個機會，從外部動因、內部動機等多個角度激發學員學習意願。
招生簡章，內部造勢
在培訓專案正式開始前的半個月，透過正式的招生簡章和參訓名單公示，與參訓學員及其上級主管說明公司對培訓收益和需做出的時間投資，引發學員和上級主管的興趣和關注，並提醒學員調整工作，做好培訓準備。
高階參與，倡導價值
在開營啟動儀式上播放高階視頻，傳達公司對參訓學員的重視和對本次培訓的期待，並及時與學員簽訂學習承諾，內、外兩方面共同發力，將學習動機推至頂點。
積分榜單，激發動力
在學習營運中，多維度公平公正地衡量學員表現以及簡單易懂的榜單PK是專案高完成率的關鍵要素。我們將基礎完成情況、學習品質和分享、討論行為透過積分統一呈現，找到了多維度和簡單易懂的平衡點，不僅督促學員完成任務，並促使學員高品質投入。
成功案例，強化學習文化
線上訓練營結束並非終點，為了在企業內營造良好的學習氛圍，強化企業管理培訓的價值和效用，在訓練營結束後的兩個月中，利用線上訓練營中產生的案例進行管理要點分享，擴大專案影響週期。並且，透過公司範圍內的結案展示，幫助更多員工建立對領導力培訓、能力學習的認識，為其他企業培訓專案的開展建立基礎。
挑戰2 ：
專案週期短但內容多，培訓負責人擔心學員聽課時醍醐灌頂，聽完後「立即失憶」，等到結案後看不到任何管理方式上的變化。
解決方案：
透過專業的課程設計，簡單易懂的案例、輕鬆活潑的講解、即時知識檢測、精華筆記總結，確保學員將關鍵的管理知識刻入腦海。
應用練習題模擬真實管理場景，讓學員作為場景中主人公做出回答。針對每個學員的回答，顧問老師給予詳細回饋，掃清學員在聽課還存在的誤區、盲區。
透過實戰任務，讓學員在開始學習前反思自己的管理挑戰，並透過我們提供的針對性工具表單，在結營前完成針對自己存在的管理挑戰、管理問題的改進方案，並同步給學員的上級，在訓練營結束的兩周後開始改進計畫的追蹤面談。
1.成熟的專案經驗
透過這次企業線上培訓專案，企業專案負責人不僅學習並積累了一套可持續的培訓專案規劃體系，還收獲了一套可重複使用的管理工具，培訓部門可持續應用，包括：
一套完整的營運資料包（包括話術、知識卡片等）
一套可操作的管理方法和技巧（包括工具表單、精華筆記）
2.執行業務，解決實際管理問題
而對於接受培訓的學員，以及業務部門而言，則收獲到了看得到的培訓產出。學員不僅在培訓過程中解決了實際的管理挑戰，將科學的管理理念運用於實際的團隊管理中，還有一份個人IDP檔案，包括領導力評價和後續發展建議，以利於持續個人能力提升。
初階領導者管理挑戰盤點
23份團隊管理改進計劃表
3.學習完成率100%，滿意度4.72/5
最終，所有學員完美完成學習任務，順利結業，並回饋個人價值、內部交流、工作績效均有大幅提升。
學習完成率100%，學員滿意度4.72/5
與傳統培訓方案相比，節省58%的成本，達到同樣甚至更佳的效果——精准設計、高效、執行。
英躍®是DDI 專為企業中高階領導者設計的一套移動領導力線上發展方案。以DDI能力體系為核心，用“測、學、練、考”打造完整的移動學習閉環，並以過程中所產生的學習、行為數據協助領導者更精準地規劃發展路徑，實現其“從知到行”的能力躍升。
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